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 Hola soy Yanabel Hernández...

Les doy la más cordial bienvenida a mi blog, un espacio donde les presentaré mi análisis e investigación sobre el pensamiento lógico matemático, la didáctica de las matemáticas en preescolar entre otros temas.




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LENGUAJE DE SÍMBOLOS MATEMÁTICA.

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  ¿Qué es el pensamiento lógico matemático?   Son las capacidades que los alumnos van desarrollando asociadas a conceptos matemáticos, de razonamiento lógico, de comprensión y exploración del mundo a través de proporciones, relaciones… logrando potenciar aspectos más abstractos del pensamiento. Dimensiones de la Educación Matemática mencionada en el articulo del profesor JOSÈ LUIS GONZÀLEZ MARÌN padre de las tres dimensiones. Sus tres dimensiones: - La dimensión instrumental: es la que llamamos saber hacer, la que mas se trabaja en la etapa escolar con las sumas, restas etc. - La dimensión funcional: es la que muchas veces nos preguntamos para que nos sirve. - La dimensión formativa: esta nos permite formar ciudadanos con valores.    
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MATEMÁTICA A NIVEL PREESCOLAR.

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  Los niños en edad preescolar no tienen que dominar muchos conceptos matemáticos, pero deberían familiarizarse con los números del 0 al 10, incluido contar hasta 10 objetos y reconocer y escribir los números escritos hasta el 10. También deberían comenzar a sumar y restar de manera informal números del 0 al 5. 8 habilidades matemáticas que tu hijo en edad preescolar debería aprender antes de comenzar el kínder: 1- Contar, reconocer y escribir número del 0 al 20. 2- Sumar y restar números del 0 al 10. 3- Identificar triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos, y reconocer estas formas en la naturaleza. 4- Aprender conceptos espaciales como: arriba, abajo, debajo de, encima de, enfrente, detrás, detrás de; y conceptos de tamaño como: grande, más grande, el más grande. 5- Entender que los relojes miden el tiempo (minutos, horas). Saber los días de la semana, algunos de los meses y las cuatro estaciones. 6- Organizar objetos en grupos que compartan similitudes (co...
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OBSTÁCULOS QUE ENCONTRAMOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS EN LA EDAD PREESCOLAR.

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Si hay que elegir la asignatura cuya enseñanza provoca más dolores de cabeza en niños, padres y profesores, la respuesta es clara: matemáticas. No es ni un tópico ni una suposición, se trata de una dificultad probada que reside en factores concretos.  Tres ejemplos comunes:   1- El primer obstáculo es la  discalculia:  U na dificultad de aprendizaje de origen neurobiológico que afecta específicamente a las matemáticas y dificulta la comprensión de los cálculos matemáticos. Los niños que la padecen no interpretan esta asignatura de la misma forma que sus compañeros, por lo que necesitan una enseñanza adaptada a sus necesidades. 2- La  acalculia: A  diferencia del resto, se trata de un trastorno provocado por una lesión cerebral, por lo que no se considera que las personas que la padecen tengan una dificultad de aprendizaje. De hecho, consiste en la alteración de las habilidades y el procesamiento matemático, por lo que a efectos prácticos supone una dificult...
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